一：测试目的 篇章
词汇理解题目是大学
英语新四级考试的新题型，由于取消了以往
词汇和结构的四选一的题目，大学
英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握
词汇的情况，所以出现了新四级的
词汇理解题（或选词填空题）。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查对上下文的理解和
词汇的应用能力。以前的
词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考生对
词汇的理解。也就是说，以前的
词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分，现在的篇章
词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但是，在此可以提示考生，在新四级的试卷中，
词汇理解题目只占整个试卷710分中的35分，可以说并不是考试的重点。 二：测试形式 选词填空题占整个考试的分值比例为5％（35分/710分）。一篇
阅读文章，长度在250词左右，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：15个
单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。 三：基本要求 1. 篇章
词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学
英语四级的积极
词汇，熟知
单词的词类和不同意思。 2.
词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。 3. 由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（4种词性，名词、动词、形容词、副词）、基于语法的判断（单复数、ing形式等）、常用搭配的掌握都有助于解题。 四：
阅读步骤 第一步：略读全文，定中心 考生拿到题目以后，由于考查考生对篇章的理解，首先应该略读整篇文章，确定文章的中心或主要说明的问题。文章大概在220词--250词左右，用1分钟左右的时间略读即可。 第二步：详读选项，词分类 选项中的15个词是考查的关键，考生应该详细的理解这15个
单词。熟悉的
单词标明词性和词义，不熟悉的
单词或者不认识的
单词只需标明词性，然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。 第三步：瞻前顾后，灵活选 词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格的前后
单词或者前后语句确定所要填的词性，然后从分类好的
单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。 第四步：复核检查，定结果 篇章
词汇理解题目类似于完型填空，这就需要考生不仅要迅速的确定答案，还要在确定答案之后迅速的复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等，复查无误后即可确定为最后答案。 篇章
词汇理解答题技巧 答题技巧一：词性分类 对于大学
英语四级篇章
词汇理解试题来说，最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的15个
单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。 [例1]《大学
英语四级考试（cet-4）试点考试样卷》中的15个
单词作如下分类： a) wonder i) hid b) acquired j) prominent c) consistently k) decent d) regained l) countless e) nightmare m) recalled f) native n) breakthrough g) acceptance o) automatically h) effective [解析]考生应该如何分类呢？我们给出一个样例： a) wonder n i) hid v b) acquired v j) prominent a c) consistently ad k) decent a d) regained v l) countless a e) nightmare n m) recalled v f) native a n) breakthrough n g) acceptance n o) automatically ad h) effective a 在真正的考试中，试题给出的15个
单词是分两列排序的，出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，但建议使用以上比较直观的形式进行分类。
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