第一步是每位学生都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三；遇到名词 确定单数还是复数；我一直认为单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因，在做第一步之前我先把4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀全部列举出 来：
名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism
形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing
动词后缀:ate/lize/ing/ed
副词后缀：ly/ward/wise
在历年真题中只要出现ly一定为副词，这是频率
好，我们开始分类：
名词单数：A) result（结果） M) respect（尊重）
可能的名词复数：F) issues B) involves
动词原形: O) specialize M) respect（尊重）
动词进行时：I) determining（决定，确定） N) prompting
动词过去式：J) limited（限制） L) complained（抱怨） E) relieved
可能的动词单三：B) involves F) issues
形容词：C) significant H)magnificent J) limited（有限的）
副词：G) seriously（严肃的） K) gravely
不能确定的：D) range
Step Two
回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。具体怎么操作，我会在接下来第三步解题的时候具体讲解。