许多考生问：要通过
英语四级考试，
单词要不要背，到底要背多少，什么时候背？对这一问题，回答是
单词肯定要背。想想看我们学中文，学到高中还要记生词呢！更何况我们中的大多数学生没有良好的
英语环境，
词汇关必须过！
积累
词汇量在考试中背
单词至少有下述两个好处：
1）降低表达难度：对于大多数非
英语专业的学生来说很难做到用简
单词汇表达复杂意思。提高
词汇量，特别是提高
口语和写作
词汇的
词汇量能够迅速降低表达难度，提高开口说话的自信和动笔写作的欲望。
2）提高
阅读和
听力的自信。如果在
听力和
阅读考试中大量碰到不熟悉的
单词会明显影响考生的情绪，特别是会降低
阅读速度。
怎样背
单词效率最高？每个人的习惯不同，时间不同，所以方法上会有调整。常见的几种背
单词的习惯如下：
1）集中＋零散：也就是说每天专门抽出一段时间来记忆
单词，然后再随时巩固。尽量选择便携式的
词汇书，一有空就拿出来看。
2）举一反三：也就是一些词根、词缀的记忆方法，在以往
单词的基础上拓展，特别适合已经有3000左右的
单词，希望能迅速扩充到5000－6000的学生
3）情景联想记忆：就是把
单词放到句子中记忆或者是意思相关联的
单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。
4）分项记忆：因为听、说、读、写各项对
词汇的要求不尽相同，所以在记忆
单词的时候应该更有针对性。例如，
阅读的
单词以识读为主，很多
单词只要求记住意思不要求会拼写。而
听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。
2007年6月的四六级考试已经结束，对于没有通过考试的同学们现在抓紧
单词的记忆是关键。我在授课时也经常有同学问我如何处理好复习
英语四六级与考研
英语之间关系的问题。在这里，我建议同学们复习时要以考研目标要求自己，以四六级真题复习为出发点。因为
英语的内涵没有改变，只是层次不同，着重点不同而已。四六级侧重
听力和
词汇，而考研侧重
阅读和
作文，是一个层次更高的水平考试。建议你根据自己的情况，背新概念三册全部，至少前40课；如果有时间把新概念四册前30课背诵下来，相信同学们的
英语水平会有一个明显的飞跃。
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