“中国学生很会考试”，这几乎已成公认。然而，近日
雅思官方网站去年公布的数据令不少人感到惊讶：自2000年以来，中国大陆
雅思考生的平均成绩一直徘徊在全球100多个
雅思参考国家中的“倒数榜”榜单上。恒星
英语论坛
总分平均分都排倒数 数据表明，2006年中国考生
雅思平均分为5.53分，全球排倒数第二，仅比阿联酋考生分数高；2008年，中国考生
雅思成绩略有提升，但听说读写四项平均分也仅为5.65分。
英国使馆文化教育处考试部每年的考试统计分析显示，2009年中国大陆考生的
雅思总分平均5.5分，在全球排名倒数第三。
雅思官网的2007年全球
雅思排名表显示，大陆考生
口语成绩最差，排全球倒数第一，总分平均分为5.45分，较最高的德国相差整整1.71分，排在伊朗、日本、巴基斯坦、尼泊尔、菲律宾、俄罗斯、韩国、斯里兰卡、泰国、越南等国考生之后。另外，港澳台地区考生总分平均分、分项成绩平均分都高于大陆考生。
低龄考生多拉低分数 “其实中国不缺
雅思考试的高分生，从
雅思全球高分榜来看，中国大陆学生在
听力、
阅读方面都有拿满分的，但参加
雅思考试的中国考生基数太大，这就拉低了全国整体考生成绩水平。”启德学府李碧燕认为，中国“烤鸭”低龄人群众多是平均分低的重要客观原因。“全国
雅思考生人数3年前就达21万人，去年更超过30万大关，其中18岁以下的考生占了总考生数的一半以上。”
据新东方学校透露，目前中国
雅思考生人数占全球
雅思考生人数整整20%，基数之大在全球无可比拟。
李碧燕认为，大量的低龄“烤鸭”是一群
英语基础相对较弱、人生阅历及思维方式不够成熟，写作、
口语能力不高的考生群体，他们的考试成绩正是拉低大陆
雅思考生平均分以及分项成绩的原因所在。
与
雅思考官交流后，李碧燕发现：“大陆考生对题目把握度不好，写作时说不到点子上，文章有框架，却没什么实质内涵。
雅思写作考察的就是对时事热点的关注度及个人批判性的思维能力，而大陆考生尤其是低龄考生十分欠缺。”
“另外，中国学生缺乏批判性思维，容易走极端、一边倒地分析对错。以这样的思路答
雅思作文，就只能栽跟斗了。因为不能一分为二、批判性地看问题，即等于答错了一半。”环球
雅思学校教学总监赵署明表示。
改革多年仍是“哑巴英语” 广州新东方英联邦陈国辉表示：“以中国人一直以来重语法轻运用、强调
词汇量、
阅读量却是‘哑巴式’的外语
学习方法，靠考试前学点应试技巧冲刺一下，在
雅思考试拿高分是难以实现的事。”本文来源:恒星
英语网
陈国辉发现，欧洲考生得分普遍高，这离不开
英语在欧洲普及六七十年的历史背景，也离不开欧洲人用
英语、说
英语的频率。另一方面，日本考生的
口语成绩都比大陆考生优秀，因为该国考生多为需要具备较强外语交际能力的职业人，使用
英语频率高。
反观中国的
英语学习体系，
口语沟通能力一直未能真正重视，广东高考也是今年才开始把
英语口试与总成绩挂钩，大学四、六级
英语更是笔试成绩达到优秀级的尖子生才需要考
口语。另外，中国学生热衷于
学习纯美语、纯
英语，当碰到不同口音的
英语交流时就不适应，在
雅思口语考试中就时常因此吃亏。
外语教学思路必须改变 陈国辉提出，中国考生应重新认识
雅思考试，应有长期语言
学习规划。学校及语言培训机构应转变教学思路，语言培训机构有必要推出年度性
学习计划，而不是几十天、数月的应试辅导班，真正从基础帮助学员提高语言使用能力。
赵署明则认为，我国的外语教学体系应摒弃
学习功利性、摒弃光靠应试技巧拔高成绩的教学思路，打破
口语在外语
学习过程中的附属性，校内外提供更多语言使用机会，激发学生对外语的
学习欲望。
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